大多数父母都希望他们的孩子在学习和未来的职业生涯中取得成功。家长必读的教育书籍也必不可少。以下是家长应该给大家看的教育书籍。欢迎阅读。

教育书籍家长应该阅读亲子课堂

包括翻译国外的亲子书籍或者心理教育专家编辑的亲子教程或者育儿教育案例或者亲身经

历，很多东西都是从故事开始的，读起来很轻松，但是有些书也是盲目照搬国外的经验，故事好，可操作性差。如果在对待孩子方面有问题，建议多看看这方面的书。

比较类

即中外教育对比为主，主要是长期在欧美的专家和家长介绍国外的教育方式、方法和升学指导。对于打算让孩子出国留学的家长来说，这是必须的。

经验类

主要是记录一个或多个孩子考上名校的成长记录，也有谈家长和孩子，方法等。复制这样的成功经验并不容易，但我们可以从书中学到很多东西。

方法类

主要介绍学习方法，这样的书很多，主要是老师写的，有一般科目，也有一些单科。

五是探讨范畴，讨论教育的内涵，教育与成功的关系等。，主要是教育理论。这些书看着就晕，很多家长不注意看这些书。他们就是想读的又短又快，那怎么提高孩子的分数呢？其实这些书最有利于引导孩子的学习和成长。我相信孩子的成功不仅仅是努力，合理的路线选择是极其重要的。如果他们不看这些书，为什么？

家长教育中学生必读的书1。【家长教育中学生必读的书】:“孩子，把手给我。”

改变父母与子女沟通方式的杰作。父母可以帮助孩子成为一个高素质的人，一个有同情心、勇气和义务的人，一个有勇气、有活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察也是不够的。好的父母需要技巧，如何获得和运用这些技巧是本书的主要内容。大多数家长都没有意识到语言的破坏力。这种不幸往往发生在交往中，不是因为缺乏爱，而是因为缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是因为缺乏沟通能力。

海姆& middotG & middotGuinot，心理学博士，临床心理学家，儿童心理学家，儿科医生；纽约大学研究生院心理学兼职教授，Ajder菲律宾大学博士后。他依靠自己的专业智慧，做了大量创造性的工作，取得了巨大的成就。他在书中、演讲和专栏中关于如何与孩子沟通的创新思想，不仅在美国，而且在世界范围内都赢得了巨大的反响。

二、【中学生家长必读之书】:《成长比成功更重要》

这本书讲述了一群中国人如何成长为最优秀的人的故事。"成长"是一个关乎教育，关乎人才，甚至关乎整个社会的话题。他们并没有比我们更聪明的大脑，他们所经历的教育体系和我们没有什么不同。但是为什么他们变得和我们不一样了呢？

作者是《人民日报》高级编辑、记者凌志军。他认为最重要的事情不是"打败别人"，但是"尽你所能"。书中每一个真实的故事，每一句生动的评论，每一句真诚的话语，都可以成为成长路上坚实的一步。

三、【中学生家长必读的一本书】:《终身学习》

想想我们是否配做父母？想想我们接受的教育，我们是如何一天天变得平庸的。如果教育就像用模具塑造各种标准洋气的人，教人寻求安全感，成为重要的人，或者尽快过上舒适的生活，那么教育只会助长这个世界的不幸和毁灭；如果教育只是一种职业，一种赚钱的方式，教师如何用爱心帮助每一个学生，让他们对自己和世界充满好奇？在这本书中，印度著名哲学家克里希那穆提提出，我们必须用自己的光照亮自己，认为我们一生的教导都是为了帮助人类彻底摆脱恐惧和无知，实现慈悲和幸福的境界。其实就是古希腊神庙前的经典一句话:认识你自己。

四、【中学生家长必读书】:《窗边的小豆豆》

这本书讲述了作者小学时的一个真实故事。作者因调皮被原校开除后，来到了巴学园。在小林社长的关心和指导下，会让普通人的眼睛"怪异"小豆豆逐渐成为一个大家都能接受的孩子，奠定了她的人生基础。这本书不仅给全球数千万读者带来了无数欢笑和感动，也为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪世界上最具影响力的著作之一。

作者是黑柳彻子，日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。这是她的杰作。1981年出版后，截至2001年，日文版已售出938万册，成为日本历史上销量最大的书籍。这本书已被翻译成33种语言，并被介绍到世界各地。英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两篇整版的书评文章。这"荣誉"不仅在她之前没有人得到，之后也没有第二个人。该书的英文版仅在日本就售出了70多万册，至今无人超越。译者叫赵玉娇，毕业于北京外国语大学日本研究中心，日本文学硕士。

5.【中学生家长必读的书】:《致青春的十二封信》

这本书是朱光潜先生在欧洲期间写给中国青年朋友的十二封信。主要目的是劝年轻人从根本上努力，不要急功近利。信中提到的大部分都是年轻人关心和应该关心的事情，比如读书、修养、作文、社会运动、爱情、哲学等等。朱光潜先生像长辈的劝导一样认真，像老朋友的谈吐一样真挚诚恳，读书亲切自然。不知道那些逼孩子考试的家长看完这本书会有什么感受。

6.【教育中学家长的必读之书】:《孩子为什么要上学》大江健三郎

这本书讲的是1994年诺贝尔文学奖得主大江健三郎考虑照顾智障儿子大江光"成年人在孩子的童年应该给孩子什么？"大疆用一种简单而不正式的方式讲述了童年时期获得的人生理念和读书态度会影响人的一生。书中的彩图都是大江夫人画的。这本书延续了诺贝尔文学大师大江的人文关怀精神，细腻的描写，独到的眼光，一定会给有孩子的家长带来新的育儿感受。其他相关作品:《平静的生活》、《交换的孩子》等。

七、【教育家长必读书籍】:《加油孩子》

这本书是中国著名作家池莉的最新纪实文学。在书中，池莉以一个普通母亲的笔触，从女儿一池出生前开始写道，在父母离异，经历了人心险恶之后，她一直保持着一颗宽厚善良的心。写母女俩从幼儿园、小学、中学一路在中国教育的压力下寻求快乐的成长，最后决定去英国留学，得到理想的教育。

她认为女儿的成长不仅仅是简单的家庭教育，更是自己和女儿的共同成长。另外，池莉根据女儿的成长，对中国教育体制的一些弊端提出了质疑。她希望用自己和女儿的成长经历告诉大家，孩子的成长和教育方式还有其他选择。池莉认为，人生没有起点和终点之分。任何事情都是一个过程，每一个阶段都需要用心去体验，去感受，去体会。她认为那句话广为流传"千万不要让孩子输在起跑线上"真是个混蛋。

著名教育方法介绍。对于孩子来说，最重要的是教育，而不是天赋。一个孩子成长为天才还是庸才，不取决于自然条件，而取决于五六岁时的教育。玩游戏，兴趣记忆。多重感官，努力回忆。动作示范和准确记忆。善用比喻，理解记忆。找出相似点和不同点，比较记忆。多样化思维，创造记忆。综合分类，逻辑记忆。加强复习和记忆。

2.在老威特坚持不懈的教育下，他那天生痴呆的儿子虽然长到了四五岁，但各方面的能力却大大超过了同龄人，成为了当地教育史上的一个惊人事件。是老威特给了儿子科学全面的教育，让小卡尔成长得非常健康，学习进步也很快。

3.孩子的潜在能力遵循递减规律。如果他们从出生开始就接受理想的教育，他们的潜在能力可能会达到100%。为什么早期教育可以造就天才？要明白这个道理，就要从孩子的潜在能力入手。根据生物学、生理学、心理学等学科的研究，人天生具有一种特殊的能力。但是，这种能力是隐藏在人体内的，表面上是看不见的。这就是潜在能力，也就是我们所说的天才能力。所以，天才并不是我们通常认为的只有少数人拥有，而是藏在每个人的心里。如果所有的孩子都接受同样的教育，那么他们的命运就取决于他们的禀赋，但是现在的大多数孩子都是非常不完整的，所以他们的禀赋连一半都没有发挥出来。威特坚信教育的理念是让孩子的潜在能力达到100%。然而，教育开始得越晚，孩子实现其潜在能力的机会就越少。之所以会出现这种现象，是因为这种潜在能力有自己的发展周期。如果错过了这个时期，就几乎很难再发展了。

4.儿童教育必须尽快开始。越早开始，效果越显著，孩子越有可能成为近乎完美的人。因为即使是天生聪明的孩子，出生时也有一个很好的起点，但如果没有经过适当的训练，就不可能充分发挥他的潜力，那么他最终也不会成功。另一方面，即使他天赋很差，后天经过合理的教育也可以成为优秀的人才。

5.人和瓷器一样，在他小时候就形成了他人生的雏形。童年就像瓷器的泥土，什么样的教育就会形成什么样的雏形。其实从出生到3岁是最重要的时期，因为在这个时期，孩子大脑接受事物的方式会影响他的一生。

6.宝宝不会对重复很多次的事情感到厌烦，所以3岁之前也是一个硬灌期。婴儿依靠动物直觉，拥有瞬间掌握整个模式识别的能力，这是成年人远远达不到的。他的大脑还处于a 空 white状态，无法像成年人一样分析。所以可以说他有一种不需要被理解或者被理解的吸收能力。老威特教育理论的核心是，儿童的教育必须与儿童智力的曙光同时开始。哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华接受了卡尔的教育思想，坚持早期教育，使女儿的记忆能力明显超过普通孩子。语言训练要从身边的事开始，熟练地教他生词的读音和意义。等孩子大一点，父母就应该每天给他讲故事。必须注意发音的准确性。

7.据专家研究，神童是天赋而非早教所生，只是一种病理性的暂时现象。这样的神童往往容易死去。这是10岁神童，15岁天才，20岁凡人的谚语所表达的现象。

8.尽管小卡尔兴趣广泛，从事各种活动，但有偏见的人仍然认为他在生活中除了坐在办公桌前什么也不会做。他们甚至认为小卡尔除了迂腐的知识和一点英语，什么都不懂。但事实并非如此。了解小卡尔的人都知道，他坐在办公桌前的时间比同龄的任何人都少。事实上，他花很多时间在玩耍和运动上。他是一个健康活泼的孩子。家长们一定想知道，老威特用了什么样的独特教育方法，让孩子如此轻松愉快，学到了这么多知识。其实很简单。老威特教育的秘诀在于激发孩子的兴趣，让他们提问。老威特有一个教育原则，教育不能强求。

9.孩子的不良行为是因为不知道把精力花在哪里，其实是浪费精力。在创造力方面，老威特鼓励儿子多做、多思考、多提问。两岁时，威特夫人坚持每天给他讲故事，让他参与猜测剧情。在玩耍、散步和吃饭时，老威特总是尽力丰富小卡尔的知识。即使是普通的孩子，只要教育得当，也会成为不平凡的人。

10.隔代教育代替不了亲职教育。由于激烈的生存竞争，许多年轻父母忙于工作，将子女全权交给老人。因为老人们思想僵化，素质参差不齐，有的以教孩子识字为主，以孩子会背唐诗宋词为荣。有人认为教育是孩子上学以后的事，只要现在不饿不冻就行；有的是无限撒娇，什么都以孩子为中心，孩子习惯了浑身是病。

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