(怎么正确引导教育6岁留守儿童)如何疏导留守儿童

据权威调查，当前中国农村"留守儿童"6100多万人，关爱留守儿童、教育留守儿童非常重要。以下是《学习边肖》整理的正确教育留守儿童的方法。希望对你有用！

教育留守儿童的正确方法1。加强学校的思想教育，学校要主动教育留守儿童，让他们的父母能够安心

工作，为建设社会主义和谐社会和新农村做出贡献。

2.学校教育要主动偏离纯文化教育，以思想教育为突破口，用"教学有爱，爱要严，"不仅感受到大家庭的温暖，也体会到社会对自己的压力，从而塑造孩子健康的心灵。

3.学校和社会应该组织一些有益于孩子身心的活动，比如给远在外地工作的父母写一封信，创造一个有利于孩子成长的环境。总之，学校、家庭、社会都有义务、有责任肩负起留守儿童教育的重任。留守儿童的教育问题解决了，我们的和谐社会和社会主义新农村建设才能有序进行。留守儿童的教育不是小事，而是涉及千家万户的社会问题，不容小觑。关心孩子，更关心留守儿童。

留守儿童心理问题的表现1。在生活中，留守儿童的生活主要依靠在外打工的父母寄钱回家或家里临时监护人，使他们只有物质上的满足，没有精神上的交流，导致他们对生活中的人和事漠不关心。

2.心理上:与非留守儿童相比，由于家庭纽带的缺失，容易产生安全感缺失和心理焦虑。其他同学看到父母在身边，会自卑，会孤独。

3.学习:大多缺乏学习的动力，表现为厌学、叛逆、自卑；在学校，我经常违反规章制度，迟到早退，逃学打架。

4.道德行为:留守儿童由于缺乏家庭关怀和正确的家庭教育，在思想、行为和心理成长发展中容易偏离正常轨道，违法违纪现象时有发生。

5.人际交往:留守儿童自我封闭，敏感且充满警惕性，会有意无意地把别人的表扬当成冷嘲热讽，把老师同学善意的批评当成恶意的挖苦。

如何关爱留守儿童【遇见孩子的第一件事】拥抱

首先要做的是拥抱孩子，不管他/她多大。

你的孩子日日夜夜想你，他/她很开心，但可能因为你们分开太久，你真的站在他/她面前，他/她会用异样的眼光看着你。他/她一时反应不过来，你主动走到他/她面前拥抱他/她，抱得更紧更久。

你的拥抱会很快缩短你和孩子的距离，找回过去的感觉，就像从来没有分开过一样。

【遇见孩子的第一句话】说出孩子的变化。

仔细的看着孩子，从头到脚，看着孩子时你眼中的喜悦是给孩子最珍贵的礼物。然后对孩子说:你长高了，你长大了，你变漂亮了& hellip& hellip

直接告诉孩子你注意到的变化，让孩子知道虽然你没有和他/她生活在一起，但他/她一直在你的心里。在你的心里，永远记得离开时的他/她。

涉及到孩子的学习，和平沟通，关心过程而不是结果。

每个孩子都在焦急地等待着父母看成绩单的那一刻。见包公"，就算不在乎孩子，也飞了。由此我们要明白，孩子知道自己要对学习负责，对自己不理想的成绩充满了愧疚和羞愧。所以在和孩子谈学习的时候，一定要注意保护孩子自尊心的方式方法，提高而不是打击孩子的学习热情。

父母最关心的是孩子的学习，不能以孩子的学习为代价出去打工。当得知孩子学习成绩不理想时，家长难免会有情绪，一时冲动训斥甚至打骂孩子。

父母不在会影响孩子的学习吗？有研究者得出结论，留守儿童不等于差生，也就是说留守儿童和非留守儿童的学习成绩是不相上下的。中央教育学院的调查发现，农村留守儿童和非留守儿童在学习兴趣和对学习成绩的认识上没有显著差异(吴妮，2004)。请记住这个。不要因为自己是留守儿童而担心孩子的学习。

建议你调整好自己的心态和心情，在平和的状态下和孩子谈学习。

更好的方法是关心过程而不是结果。把孩子的成绩放在一边，问问他/她是怎么克服学习中的困难的。让他/她讲一个例子，比如，他/她是如何试图解决一个他/她做不到而他/她父母又不在家的问题。孩子讲一个学习的故事，你和他/她都能从故事中看到孩子的努力，看到他/她的智慧和能力。如果他/她找到了解决遇到的困难的方法，一定要问他/她是怎么想出这个好主意的，他/她一定会给你讲一个让他/她自信的故事。

[当有人向你抱怨时]不要着急"外人"当面责骂孩子

老人会列举很多孩子在家不听话不听话的案例。在带孩子逛街、参观的时候，亲戚朋友也会抓住机会给你讲一些孩子做过的调皮事，都是为了你"抱怨"你可能会想，等你终于到家了，你应该管教你的孩子，收拾他/她。

你错了！

首先，这些投诉者并不是都在说孩子不好。他们在表达其他的意思。老人在说，他们在努力。亲朋好友说你不在家，也是在关注孩子。你只需要向他们表达你的感激之情。

另一方面，要知道父母不在身边，孩子会胆小退缩，所以你可能要"为自己的过错辩护"，保护孩子，而不是在"外人"骂孩子，表明立场。你要让孩子自信，知道他/她的父母永远站在他/她的一边。当然，你可以私下问问孩子的具体情况，问问事情的来龙去脉，给孩子一些建议和引导。

【当发现孩子有一些可能的问题行为时】先了解孩子。

从现有的调查来看，农村留守儿童大部分都是正常的，和父母没有出去过的孩子没有明显区别。他们不是"问题儿童"(谭申，2011)。请注意:

首先，很多孩子的问题并不是真正的问题，而可能是在孩子发展的特定阶段出现的现象，比如俗话说"789、我讨厌死狗"我说的很清楚，过了那段时间，所谓的问题都消失了，不用太在意。

其次，影响孩子行为的不一定是留守。可能还有其他问题，比如父母离婚，父母感情不好，重男轻女，婆媳矛盾，或者学校环境不好。孩子的问题可能是所有这些因素的结果。要全面了解情况，分析原因，找到症结所在。

改变孩子的行为也很重要，最重要的是理解孩子。简单的推理没有效果。有时候孩子知道的比我们多，我们也不一定能解释的比孩子好。表面上看，他/她在听，在点头，在赞同，但他/她可能并不信服。孩子们更喜欢理解他/她的父母，而不是说教的父母。打骂孩子更不好，可能会适得其反。不仅不能改变孩子，反而会增加孩子的抵触情绪，形成恶性循环。