幼儿园教案中关于垃圾食品的3篇范文

垃圾食品对婴儿不好。他们不能吃它。尤其是幼儿园的小朋友，大部分都没有抵抗力。让我们从中吸取教训。边肖编辑了一篇关于幼儿园教学计划中的垃圾食品的范文供你参考。

幼儿园教案垃圾食品模式第一条活动目标:

1、能区分垃

2、喜欢吃绿色食品

3.了解垃圾食品对我们健康的危害。

活动准备:

绿色食品(水果、蔬菜和干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、香肠和方便面)。

活动流程:

1、故事导入，引起孩子产生体验。

老师认识一个叫豆豆的孩子。你想认识他吗？让老师给你讲他的故事。小豆豆非常喜欢吃东西。他每天吃个不停。你觉得他吃什么？哦，你说他会吃薯片和巧克力。你怎么这么了解他？是的，他喜欢吃薯片和巧克力。他吃完巧克力后吃方便面，但当他妈妈叫他吃水果时，他不吃。孩子们的妈妈让小豆豆吃什么？哦，吃水果，你仔细听着。如果你妈妈让你吃水果，你会吃吗？小豆豆不是不吃水果的好孩子。今天他一吃完麻辣烫，肚子就疼。"哎哟哎哟。。。"小豆豆用手捂着肚子大叫，妈妈听到后赶紧带他去了医院。你猜医生叔叔会怎么说？哦，我吃得太多了。你知道小豆豆吃了什么吗？(薯片，巧克力，方便面，麻辣烫)嗯，这些东西好吃吗？小豆豆吃了他们的肚子。发生了什么事？哦，我胃疼。老师告诉你，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品"。吃了会让我们肚子疼，有的孩子吃了会胖。

2.区分垃圾食品和绿色健康食品。

孩子们，你们知道什么是垃圾食品，什么是健康食品吗？老师，这里有很多食物。让我们找出哪些是垃圾食品。什么是健康食品？垃圾食品放在蓝色的篮子里，健康食品放在红色的篮子里。我看见蓝色的篮子里几乎没有食物了。垃圾食品就这么少吗？让我看一看。啊？为什么红色的篮子里有薯片？小朋友，薯片是什么食物？哦，垃圾食品，那我们应该把它放在哪个篮子里？嗯，垃圾食品要放在蓝色的篮子里。苹果是什么食物？谁能说说为什么苹果是健康食品？好像小孩子懂得很多。现在老师将测试你。小豆豆马上就要出院了。老师想让你帮老师给小豆豆选一些健康的食物。我应该选择什么？哦，苹果，香蕉和酸奶。你说的是我们刚挑的健康食品。除了我们班，你还知道哪些健康食品？哦，所以我们周围有这么多健康的食物。

3.对垃圾食品说不！

谁记得小豆豆肚子疼的原因？哦，吃垃圾食品。如果垃圾食品如此糟糕，我们该怎么办？是的，这孩子是对的。我们不应该吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好，我们不吃。但是爸爸妈妈还不知道。我们该怎么办？嗯，回家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的健康有害，我们不能吃。

幼儿园教案垃圾食品模式第二条活动目的

1.孩子们意识到垃圾食品对健康的危害。

2.教育孩子自觉抵制垃圾食品，坚决拒绝吃垃圾食品。

3.帮助孩子进一步了解饮食的科学，培养孩子自觉保护身体健康的意识。

要准备的活动

PPT课件《我不吃垃圾食品》

活动过程

1.对话导入

(1)小朋友，你知道什么是垃圾食品吗？

例子:薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。

孩子们，你们喜欢这些食物吗？

老师总结:这些都是垃圾食品！我们不能吃垃圾食品，这对我们的健康有害。

2.欣赏这个故事& mdash贪吃的皮皮猴的梦幻之旅

动物森林里的小猴子皮皮特别喜欢吃这些垃圾食品。让我们来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么！老师给你讲个故事，看看故事里的小猴子怎么样了！)

问问题

(1).孩子记得刚才的故事说皮皮猴梦见自己去了哪里？

(2)兔子先生对皮皮猴说了什么？

孩子们，你们知道为什么现在不能吃垃圾食品了吗？

老师总结:垃圾食品对我们的健康危害很大！会让我们营养不良，免疫力下降，容易生病，越来越胖！

4.看图明辨是非

把图片一张一张地展示出来，让孩子判断对错。

活动结束

孩子要记住，路边那些不干净的零食，大部分都是有害健康的垃圾食品。多吃水果蔬菜，远离垃圾食品，保护身体健康。

活动扩展:

欣赏《安全儿歌》

孩子们，拍拍手，让我们一起寻找健康。

健康在哪里？它在我们的嘴里。

水果、蔬菜、牛奶、鸡蛋和肉类营养丰富。

荤素平衡，挑食有害健康。

我喜欢吃各种各样的食物，我又高又健康。

幼儿园教案垃圾食品模式第三篇活动设计背景

零食俗称垃圾食品。我每天站在幼儿园门口，经常看到小朋友缠着家长在店里买零食，所以家长也很抱怨。针对这些情况，我设计了这个活动，让孩子们远离垃圾食品，保护他们的健康。

活动目标

1.通过活动，让孩子认识到垃圾食品对健康的危害。

2.教育孩子自觉抵制垃圾食品，坚决拒绝吃垃圾食品。

3.培养孩子保护健康的意识。

教学重点和难点

重点:了解垃圾食品对人体的危害。

困难:自觉拒绝吃垃圾食品。

要准备的活动

口袋，零食，相关内容的图片

活动过程(不必详细记录师生的所有对话和活动，但要清晰地再现活动的主要环节，即开始环节、基础环节、结束环节和延伸环节。注:重点放在基础环节)

开始部分

1.人们应该每天吃有营养、多样、绿色和安全的食物。比如:粗粮细粮、豆制品、蔬菜水果等。

给我看神秘的口袋

(1)让孩子猜口袋里有什么，以吸引孩子的注意力。

(1)老师展示口袋里五颜六色、五花八门的零食，让孩子知道。

两个基本部分

1.展示相关内容的图片，让孩子观察。

图1:小朋友在买零食；

图2:小朋友正在津津有味地吃零食；

图3:小孩子捂着肚子很难受。

图4:孩子卧病在床；

2.老师问:图中的孩子怎么了？他为什么生病？(儿童畅所欲言)

3.老师总结:图中孩子吃了零食肚子疼，因为那些零食都是一些不正规厂家生产的，卫生条件差，不干净；而且里面添加了化学原料，对身体有害，所以我们称之为垃圾食品。

请有亲身经历的孩子谈谈吃零食对健康的危害。

讨论:如何用实际行动拒绝吃垃圾食品？(小朋友自由讨论)

6.老师总结:自觉拒绝吃垃圾食品，让家长帮忙选择营养、绿色、健康的食品；我们应该互相监督，远离垃圾食品，保护我们的健康。

三活动延伸

让孩子把这个活动带给其他班的孩子，带给身边所有的人，一起拒绝吃垃圾食品。

教学反思

零食颜色鲜艳，包装精美，好吃又便宜，里面还有小玩具；在社会上也大量存在。这些漂亮的零食对孩子很有吸引力，很有诱惑力，但是对孩子的健康确实有很大的危害。通过这次活动，孩子们认识到了零食对身体的危害和保护身体健康的重要性，基本达到了活动的目的。因为孩子年龄小，自制力弱，所以要求他们自觉抵制垃圾食品还是有一定难度的。老师和家长也需要相互配合，耐心正确引导，达到教育他们拒绝垃圾食品的目的。

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