道德就像一个人的灵魂。一个没有灵魂的人没有生命。学习边肖。今天，我整理了《党员》中教师关于道德和品行的讲话选集。

“两学一做”学习教育是深化党内教育的重要实践，是思想建党的重要抓手，是加强党内作风建设的重要部署，是加快建设“经济强市、美丽邢台

一是领导以身作则，政治任务有保障。

组织部作为市委的主要职能部门，负责为党内教育、党的建设、从严治党提供坚强的组织保证。组织部成立了全市学习教育领导小组，下设办公室，统筹全市学习教育开展工作，组织召开了全市学习教育动员大会。动员会很独特，舆论也不错。要推动活动扎实开展，就要以领导系列讲话引领“两学一做”，铸造工匠精神做好“两学一做”，用先进典型引领“两学一做”。作为领导干部，要带头加强党章党规学习、系列讲话学习、经验文章撰写学习、专题研讨组织学习、发言交流学习、党课讲座学习和组织生活学习。

第二，丰富学习路径，夯实学习基础

继续深入学习。没有书的日子会使一切变得贫瘠。要把“学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员”作为团干部的必修课、经常课、永久课，事事要常抓不懈。围绕“两学一做”学习教育的要求，及时编制“两学一做”学习资料包，加深党员干部对“两学一做”学习教育精髓的理解和把握。

带着问题学习。最本质的学习是带着问题学习，最有效的学习也是带着问题学习。在学习党章党规和一系列重要讲话的同时，要研究和思考我市经济社会发展的重大问题。要联系组织工作中的重点核心任务，工作中存在的突出问题、难点问题、敏感问题，组织干部的思想动态、工作方向、作风形象进行学习思考。带着问题学习，要抓住用好“两学一做”学习教育的重要契机，提高解决问题的理论水平和实践能力，防止只为学习而学习，空 right 空两张皮。

结合实践学习。结合“两学一做”学习教育，就当前突发事件的核心工作进行了专题讨论，就发展形势、存在问题、政策解读进行了探讨。举办“两学一做”微课，制作“两学一做”公益专栏，大力宣传“两学一做”学习教育的意义和内涵要求，大力宣传白玉兰精神和李保国同志先进典型，展示组织工作亮点，把追求“精益求精、注重细节、追求极致”的工匠精神融入“两学一做”学习教育，确保取得实实在在的成效。

第三，实践即知识，锻造“四铁”团队

只有打下扎实的学习基础，才能有练习的效果。在“两学一做”学习教育活动中，学习党的路线、方针、政策和决议，学习一系列重要讲话，增强党性，保持党员的先进性和纯洁性，用马克思主义的观点和方法武装头脑，增强履行职责的实际本领。成功举办三次“解放思想座谈会”，圆满完成人大代表CPPCC两会选举，成功组织市级领导干部和市级部门主要领导学习党的十八届五中全会、省委八届十二次全会和市委八届八次全会精神研讨会， 召开全市“两学一做”动员大会和李保国同志先进事迹报告会，组织干部拓展训练和体验式培训，选派2000多名精兵强将帮助队员精准对接驻村，赢得了领导和基层群众的拥护。

通过“两学一做”学习教育，进一步增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，锻造一支具有铁一般信念、铁一般信仰、铁一般纪律、铁一般责任的过硬队伍，真正做到政治有信仰、规矩有纪律、道德有品行、敬业有作为，为建设“经济强市、美丽邢台”提供坚强的组织保证和智力支持

党员教师道德品行讲座第二部分:中办印发的《学习党章党规系列讲座暨做合格党员学习教育方案》明确指出:做合格党员，要着眼党和国家事业新发展对党员的新要求，坚持知行合一，讲政治、有信仰、守纪律、有道德、有品行、有奉献、有作为。

中国历史悠久。在几千年的历史中，中华民族形成了较为完善和系统的道德要求，这体现在儒家思想中。比如《中庸》强调“亦道者，须臾不可离；可以脱离道。”这里的道不仅仅指道德，还包括两个方面:一是指治国之道，也可以简单理解为国家治理之道，而这个“道”并不是道德修养的“道”；二是儒家君子应该恪守的道，主要指道德修养。所以，道在任何时候都离不开君子之身。如果你今天在这里不遵守这一行为准则，你明天在那里也不会遵守。人多的时候做一件事，人少的时候做另一件事。这是不行的，所以不可能有自己的方式。

“所以，君子慎其所未见，畏其所未闻。不见其隐，不露其露，故君子慎之。”因为“道是一刻也离不开的”，君子特别害怕在别人看不见、听不见的地方言行不符合道的要求。那么，要体现道，关键是要体现在“看不见，看不见”这样一个小而看不见的地方

从这一点可以看出，中国的儒家传统非常重视个人内在的道德修养，而不仅仅是外在的约束。《大学》说:“所谓诚，不自欺。如果臭，如果淫荡，这叫自谦。”换句话说，一个人的关键是坚持自己的真心，不欺骗自己。有些东西不是给别人看的。关键是要知道自己做的事情对不对，要做对的事情。比如每个人都喜欢美好的东西而不是难闻的气味，这是人的天性。但是对于道来说，如果我们像对待自然一样对待它，而不是把它当作一种外在的负担，那就是错误的。不能像“游手好闲无所事事的小人。”见君子然后烦。掩盖它的不好，但它的好。“君子要求自己始终如一，小人则不同。小人喜欢一个人的时候做坏事，但是遇到君子，又怕别人看到自己不好的地方，所以把不好的地方掩盖起来，突出自己的优点，这可能就是伪装的优点。《大学》中指出:“人看自己的肺和肝是没有好处的。这叫中有诚，外有形，君子一定要慎独。“换句话说，外人可能看不到坏事，但归根结底，他们做坏事也骗不了自己。所以，最根本的不在于外在如何，而在于中间真诚，有一颗适当的心，这样才是外在。

中国的儒家传统具有不同于西方的道德修养特征。西方强调法治文化，也就是所谓的制度。个人只要不做坏事，除了法律禁止的坏事，什么都可以做。中国不一样。中国强调个人的行为准则不受外物的约束，而中国的文化传统强调个人的内在本质，如何形成一套自己认同的价值观和自我约束。但同时，不要把中国和西方对立起来。好像西方强调用制度来管人，中国只强调用道德来管人。西方强调不要让人做坏事，而中国强调人人都应该是圣人，这是不正确的。西方虽然更强调法治，但也有道德。比如西方有基督教文化，有各种道德要求；中国虽然更注重道德，但也有法律文化，有很多制度约束从皇帝到普通百姓的每一个人。中西方的区别主要在于量的区别:中国更强调个体道德，西方更强调外在的制度约束。所以，不要总把中国和西方割裂开来。这是儒家道德修养的一个特点。

很多儒家理论家也对这个问题进行了阐述。孟子曾说:“养心不擅情欲。”任何时候，你的心最重要。曾国藩在总结自己的人生经验时写下了著名的“每日四课”，即慎独、敬人、求仁得志、苦学。谨慎是基础，其他三个是枝叶。曾国藩的遗嘱里有一句话“慎独即心安，恭敬即强”。可见，用一句话概括儒家道德修养的核心要求就是慎独。谨慎独立，就是一个人要知道什么是对的，什么是错的，要有完善的价值体系，要有坚定的信念，同时要自律，永远做自己认为对的事。

杨振雀进的故事可以很好地展现这种儒家传统。杨震是东汉时期的一个官员，名叫岐伯。他是东汉弘农县人。曾任荆州刺史、东莱太守。当他转移到东莱太守路，经过昌邑时，昌邑让王米感谢杨真的推荐，并在深夜送他10斤黄金。杨真看到金子非常生气。他说:“故人知君子，而你不知故人。为什么？”意思是我之所以向朝廷推荐你，让你做官，是因为我了解你的性格，认为你可以担当重任，所以是“故人知故人”，故人指的是杨真本人，而王米是“君子不知故人”。然后王米说:“无知黄昏。”意思是晚上没人知道，就收黄金吧。杨震也说:“天知，地知，我知，我知，何为无明！”王米听后羞愧地离开了。杨震是在强调，你给我十斤黄金，两个人都在做坏事。既然两个人都知道这是在做坏事，怎么能说没人知道呢？这体现了真正的儒家君子对自己道德的要求。在没有任何人知道的情况下，他要一直按照自己的节操做事，做自己认为对的事。

党员教师道德品行讲座第三部分继“党的群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育之后，党中央提出的“两学一做”是全面推进从严治党向基层延伸的重要举措。通过深入学习，牢固树立共产党员的宗旨意识，使全体共产党员成为讲政治、有信仰、有规矩、有纪律、有道德、有品行、有奉献、有实绩的合格党员。党员干部要以“四讲四有”为准绳、为对照、为镜子，规范自己的言行，坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定政治方向，严格遵守。

第一，“讲政治、有信仰”是合格党员的首要标准。

“讲政治有信仰”具有鲜明的展示针对性，凸显了坚定政治方向、理想信念的重要性。讲政治首先是在思想上、政治上、实践上跟党中央保持一致，自觉做到。深入细致地学习一系列重要讲话，可以武装头脑，指导工作。学习党章，要始终保持清醒的头脑，立场坚定，明辨是非，坚定共产主义信仰，把“有信仰”落实到具体的行为实践中，做一名合格的党员。

第二，“守纪律、讲规矩”，增强党员凝聚力。

邓小平同志曾经说过，对于我们这样一个大党来说，它的力量从哪里来？第一，要看理想；第二，要看纪律。没有纪律就是乱，没有纪律就没有战斗力。通过对近年来一系列典型案例的分析研究，深刻反思，充分发挥正反典型的激励功能，教育党员什么能做什么不能做，做了之后要承担什么后果，使党员成为“守纪律、守规矩”的模范领导者。

三是“讲道德、讲品行”，做一个灵魂高尚的人。

道德和品行是一个人的灵魂。道德和品行应该成为日常学习和生活中的基本行为准则。作为一名党员，道德和行为应该符合党员的标准要求。在学习中，要认真吸收传统思想的精华，大力弘扬修身、立德、实干的历史智慧，充分发扬廉政思想和优良品德的教育作用，以深化学习效果。

第四，“奉献与成就”是做一名合格党员的立足点。

奉献是党的性质和宗旨的必然要求，是共产党员的政治品格，是共产党员先进性的重要体现。中国共产党是由先进分子组成的，以人民利益为最高利益，以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值体现在为人民谋利益的过程中。树立为人民服务的价值观是做一名合格共产党员的首要条件。“奉献、成就”作为做一名合格党员的立足点，让每一名党员都像旗帜一样高高飘扬，引领前进，催人奋进。

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1.用道德和行为说话。

2.讲道德，讲品行，做一个有知识，有合格品德的人。

3.讲道德品行，做一个有合格品德的智者，经历6篇

4.6名党员关于道德和行为的发言。

5.道德+品行+有合格品德的理解。