安全生产知识培训材料

安全生产是保证社会各行各业稳定繁荣的前提。如果生产不安全，质量就无从谈起。以下是边肖带来的安全生产知识培训内容。欢迎阅读！

安全生产知识培训1。工厂级安全教育

厂级安全教育由工厂安全技术部门会同教育部门组织。教育的主要内容是

:党和国家的方针、政策和主要法律法规；各种安全生产规章制度和劳动纪律；危险作业场所企业的安全要求和防灾救援的相关知识；介绍典型事故案例，吸取教训；处理伤亡事故的要求；个人防护用品的作用和使用要求以及其他应当知道和了解的相关内容。时间应不少于8小时。

2、车间安全教育

车间安全教育应由车间主任会同安全技术人员进行。主要教育内容有:本车间的生产性质、特点和基本安全要求；生产工艺、危险部位及防灾救援的相关知识；车间安全管理制度和劳动纪律；介绍类似车间的工业事故和经验教训。时间应不少于4小时。

3.安全小组教育和安全小组教育由组长进行，组长向安全员和工长提出要求。

教育的主要内容是:班组作业的任务、性质和基本安全要求；相关设备设施的性能和安全特性，以及防护装置的功能和完整性要求；岗位安全生产责任制和安全操作规程；出现事故或意外迹象时的应急措施；类似岗位工伤事故介绍及经验教训；个人防护设备的使用要求和储存知识；工作场所的清洁和卫生要求；其他应当知道和知晓的安全内容。教育时间应不少于4小时。

三级安全教育的流程是:新员工到劳动部门报到，领取三级安全教育卡，接受安全技术部组织的厂级安全教育。考试(核)合格后，他们拿着教育卡接受车间主任或安全员的安全教育。考试合格后，他们拿着教育卡接受班组长和安全员的安全教育。考核合格后，他们要求工厂安全技术部门交回三级监督员证，存档，领取劳动保护用品。安全部门将通过这种方式，允许新员工持证上岗。

什么是三级安全教育？

三级安全教育体系是企业安全教育的基本教育体系。教育的对象是新工人，包括新调入的工人、干部、学徒、临时工、合同工、季节工、实习生和实习生。三级安全教育是工厂教育、车间教育和班组教育。

安全检查的工具有哪些？

实践证明，安全检查最有效的工具是安全检查表。它是预先准备的问题列表，用于检查系统的安全状态。根据安全检查的需要，可以编制各种类型的安全检查表，包括企业综合安全管理状况检查表、工厂重大危险设备设施检查表、不同专业类型检查表、车间、工段、岗位不同级别检查表。对于新设计的工艺设备，也可以制定设计审查清单。制定检查表的主要依据是国家法规和技术标准、企业安全生产的规章制度，同时还应考虑企业安全生产的现实情况。编制检查表的人员应是熟悉系统或专业工作的安全技术人员、工程技术人员和操作人员。根据安全检查表进行检查可以提高检查质量，避免遗漏重要的风险因素。安全检查表的制定、使用、修改和完善的过程，实际上就是不断总结和完善安全工作的过程。通过多年的实践，可以形成一套安全检查表标准，提高企业的安全管理水平。

如何处理安全检查中发现的问题？

检查是发现问题、解决问题的手段。检查中或检查后，要发动群众，自力更生，及时整改。整改要落实"打磨"(确定措施、时间、负责人)，"四不推"(团队能解决的，就不推给车间；车间能解决的，不推给公司；公司能解决的，不推给上级)。对一些长期危害员工安全健康的重大隐患，要逐条说明整改措施，做到条条有据。检查中发现的不安全因素应单独处理。对领导的违章指挥和工人的违章作业要当场劝阻，情况危急时可制止其作业，并通知现场负责人严肃处理；当生产工艺、劳动组织、设备、场地、操作方法、原材料和工具等不安全因素危及员工的安全和健康时，可通知责任单位限期改进；对严重违反国家安全生产法律法规，随时可能造成严重人身伤亡的设备、设施，可以立即查封，并通知责任单位处理。

安全检查安全检查的内容是根据党和国家有关安全生产的方针、政策、法规和标准，以及企业的规章制度，通过查领导、查思想、查制度、查管理、查隐患，对企业的安全生产状况作出正确的评价，督促被检查企业和单位做好安全工作。

查领导，就是在检查一个单位的安全生产工作时，首先要检查领导对安全生产是否有正确的认识，是否真正关心员工的安全健康，是否重视安全工作，是否把它提上重要议事日程；能否正确处理安全与生产和效益的关系；你能坚持"三同时"、"五同时"、"三不放过"做事的原则；企业是否有长期安全规划和年度计划；安全措施经费是否有保障等。

检查思想就是检查企业所有员工是否牢固树立"安全第一，预防为主。的想法。有关部门问人员能不能做到，在生产、效益、安全有矛盾的情况下，把安全放在第一位。

查制度就是查企业的各项制度和操作规程是否建立健全，内容是否正确完善，能否严格执行。

检查管理就是检查企业的安全生产管理，即检查安全组织管理网络、全员管理、目标管理和生产全过程管理。

查隐患就是深入到生产现场去查管理的漏洞，人的不安全行为，物的不安全状态。

安全生产基础知识、安全生产检查和隐患排查治理

安全生产检查的分类方法很多，习惯上分为以下六种。

1.定期安全生产检查

定期安全生产检查一般是有计划、有组织、有目的地进行，一般由生产经营单位组织实施。检验周期应根据生产经营单位的规模、性质、区域气候和地理环境确定。定期安全检查一般具有组织规模大、检查范围和深度广、能及时发现和解决问题的特点。定期安全检查一般结合重大危险源评估和当前安全评估进行。

2.定期安全生产检查

定期安全生产检查是生产经营单位安全生产管理部门、车间、班组或者岗位组织的日常检查。一般来说，包括班组检查、班内检查和专项检查。

交接检查是指岗位人员在交接前，对本岗位的工作环境和所辖设备、系统的安全运行情况进行检查。交接人员应向接班人说明，接班人应根据自己的检查和交接人员的更换，预见工作中可能出现的问题和应急措施。

入班检查包括岗位操作人员在工作过程中的安全检查，以及生产经营单位领导、安全生产管理部门和车间班组领导或安全监督员对作业的巡视或抽查。

特检是针对设备和系统的异常情况，加强监视和运行的措施。一般来说，措施由工程技术人员制定，岗位操作人员实施。

班内交接班检查和岗位自检一般应制定检查路线、检查项目和检查标准，并建立专门的检查记录簿。将定期岗位检查中发现的问题记入记录本，并及时通过信息系统和电话逐级上报。一般来说，在危及人身和设备安全的情况下，岗位操作人员应按照操作规程和应急措施及时采取应急措施，无需请示，处置后立即报告。一些生产经营单位如化工单位有惯例，岗位操作人员只需报告紧急危及人身和设备安全的情况，不需要现场处置。

3.节假日前后的季节性和安全生产检查

由生产经营单位统一组织，检查内容和范围根据季节变化，依法对容易发生事故的隐患，突出重点进行检查。如冬季防冻保温、防火防煤气中毒、防暑降温、夏季防洪防雷等。节假日前后容易发生事故(尤其是重大节日，如元旦、春节、劳动节、国庆节)。所以节假日前后要进行有针对性的安全检查。

4.专业(项目)安全生产检查

专业(项)安全生产检查是对施工(生产)中存在的某个专业(项)问题或普遍性安全问题的单项定性或定量检查。比如对工作场所在用设备、设施、环境条件的管理或监督量化检查，就是专业(项)安全检查。专业(项)检查针对性强，专业性要求高，用于检查难度较大的项目。

5.安全生产综合检查

安全生产综合检查一般由上级主管部门或地方政府负有安全生产监督管理职责的部门组织，对生产经营单位进行安全检查。

6.工人代表不定期对安全生产进行检查。

根据《工会法》和《安全生产法》的有关规定，生产经营单位工会应当定期或者不定期组织职工代表进行安全检查。重点检查国家安全生产政策法规的执行情况，各级人员安全生产责任制和规章制度的落实情况，员工安全生产权利的保障情况，生产现场的安全状况。

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